Развитие голоса

Развитие голоса необходимо вам, если: вы поете, но ваш голос звучит слабо, вы не достаете высокие ноты, у вас не звучат низкие ноты, тембр вашего голоса вам не нравится (скрипит, тусклый, надорванный), ваше горло (связки) устает, если вы говорите громко или долго.

Развитие слуха вам необходимо, если: вы поете, но ваши слушатели говорят, что вы неточно повторяете мелодию, ее трудно узнать (точно повторить ритм и слова – это не значит чисто, точно интонировать). В этом случае мы будем работать над налаживанием так называемой координации между слухом и голосом. (см. подробнее в статье Уроки сольфеджио)

Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы получить более подробную информацию о принципах организации уроков вокала в нашей школе:

Основные характеристики голоса певца

На уроках вокала с нашими педагогами вы избавитесь от всех этих проблем в течение нескольких месяцев. При регулярном посещении занятий по вокалу изменяются следующие характеристики вашего голоса:


Диапазон – у среднестатистического человека , никогда не занимавшегося пением, певческий диапазон составляет 1-1,5 октавы . После курса уроков вокала диапазон голоса становится в 2 — 3 раза больше, у вас появляются высокие и низкие ноты в диапазоне

Сила – если до занятий пением ваш голос звучал слабо, и от большой нагрузки быстро уставало горло, то после обучения вокалу ваш голос зазвучит в несколько раз громче, появится полетность звука (что особенно актуально для людей публичных профессий, работающих с большой аудиторией слушателей), связки перестанут уставать

Тембр – после регулярно посещаемых уроков вокала тембр голоса становится более мясистым (объемным), чистым, звонким, обогащается новыми интересными красками

Подвижность голоса

Особенности развития мужского и женского голоса

Повторим еще раз, что для получения максимально возможного результата уроки вокала должны носить регулярный характер. Но при этом нельзя перегружать свой голос чрезмерными нагрузками. Преподаватель вокала подбирает специальные вокальные упражнения в зависимости от особенностей вашего голоса, правильно дозирует их.

Если у вас от природы баритон, то старайтесь не давать сразу большую нагрузку в верхнем регистре. В большинстве случаев, возможно распеть низкий мужской голос (бас, баритон) до высокого (тенор), но делать это нужно очень постепенно, под контролем преподавателя вокала.

Если у вас низкий женский голос (контральто, меццо-сопрано), ваш голос пойдет наверх со временем очень легко. Если же у вас очень высокий (сопрано, колоратурное сопрано), то вниз голос будет спускаться очень нехотя.

Эти особенности развития голоса связаны с физиологией наших связок. Их, как струну, можно вытянуть (натянуть) до определенного уровня – то есть голос будет звучать все выше и выше (представьте себе струну скрипки или гитары, которую затягивают с помощью колка, и звучание при этом становится выше), но сожмутся они только до своего первоначального размера перед деформацией (до растяжения).

Основные градации мужского голоса

БАС – самый низкий мужской голос. С итальянского это слово так и переводится — «низкий». Рабочий диапазон: Фа большой октавы — Фа 1 октавы, переходные ноты: Си(бемоль) малой — До#I первой октавы. Певческий бас принято делить на высокий и низкий, а также на комический, или характерный (бас-буффо). Высокий бас обладает наибольшей силой звучания верхних звуков, у низкого же баса ярче и сочнее звучат нижние звуки. Бас-профундо – имеет в своем диапазоне самые низкие и глубокие звуки, чаще всего используется в хоровом и церковном пении.

БАРИТОН — по высоте средний голос, между низким басом и высоким тенором, В отличие от баса, этот мужской голос более легкий и подвижный, приближающийся к драматическому тенору. Певческий баритон, как и певческий бас, принято делить на два типа: лирический баритон, который приближается к тенору, и драматический, приближающийся к басу.

ТЕНОР — высокий мужской голос. Рабочий диапазон: До малой октавы— До 2 октавы,
переходные ноты — МиI —Фа#I. Различают: лирический тенор — серебристый, мягкий, очень подвижный с колоратурами голос (диапазон: от до малой — си, до второй, бывает и выше, вплоть до фа второй), лирико-драматический тенор — более спинтовый и плотный, объемный голос (диапазон часто опускается в большую октаву — некоторые поют даже ля большой и также поднимается вплоть до ми-фа второй октавы), драматический тенор — объемный, яркий, голос с металлом, по природе очень сильный (диапазон тоже опускается, в основном вниз — драматические тенора способны петь даже фа большой октавы).

КОНТРТЕНОР — особая разновидность тенора с диапазоном до Ми2. Тембр напоминает женский вокал.

Основные градации женского голоса

СОПРАНО — высокий женский голос. Рабочий диапазон До первой — До третьей октавы (у колоратурного вверх до Фа3), переходные ноты: Ми(Фа)-Фа# второй октавы.
Различают: колоратурное сопрано — самый высокий женский голос. (диапазон: до первой октавы — фа третьей октавы.), очень хрупкий, изящный с беспредельным серебряным верхним регистром, его легкость позволяет исполнять сложнейшие рулады, широкие скачки, изящные мелизмы и бравурные пассажи; лирическое сопрано — голос кантиленный, мягкий, ярко звучит на всем диапазоне (до первой октавы — до, ре третьей октавы), лирико-драматическое сопрано — более объемный, очень выразительный голос, в котором прекрасно сочетаются мягкость, кантилена и спинто; драматическое сопрано — сильный, объемный, ярко тембральный голос, что дает ему возможность петь всю партию на сильном эмоциональном накале.

МЕЦЦО-СОПРАНО — средний по диапазону женский голос. Рабочий диапазон: Ля малой октавы-Си2 второй октавы, переходные ноты: До2-Ми (бемоль)2 при переходе к головному регистру; Ми-Фа-Фа#I при переходе к грудному регистру.
Различают: лирическое меццо-сопрано — светлый по тембру и цветом приближенный к сопрано (диапазон: ля малой октавы — ля, си второй октавы); центральное меццо-сопрано — крупный, плотный, сильный голос; колоратурное меццо-сопрано — очень редкий голос, наделенный яркостью, гибкостью и подвижностью, что позволяет петь сложнейшие пассажи, фиоритуры и рулады.

КОНТРАЛЬТО (АЛЬТ) – самый низкий женский голос. Рабочий диапазон: Соль малой октавы-Ля 2 октавы, переходные ноты: До2-Ре2 при переходе к головному регистру; Ми(бемоль)I-ФаI при переходе к грудному регистру.

Уроки вокала для детей

Еще одна интересная тема полемики педагогов по вокалу – есть ли смысл в уроках вокала для детей. Все мы прекрасно знаем, что в подростковом возрасте у детей происходит мутация голоса. Особенно заметно она проходит у мальчиков. Поэтому многие учителя пения рекомендуют начинать серьезные занятия вокалом уже после этого периода, то есть в возрасте 15-17 лет.

Однако мы придерживаемся другого мнения. Действительно, в сам период мутации голоса нужно очень бережно к нему относиться, не перегружать, правильно подбирать репертуар и упражнения. Но то, что ребенок приобрел на занятиях вокала раньше, никуда не исчезнет: если он укрепил свои связки, то они и останутся крепкими, если он развил свою дыхательную систему, то она такой и останется, если научился правильно пользоваться певческим дыханием, то и эти умения останутся с ним. И не будем забывать о том, что помимо укрепления здоровья, занятия пением развивают культуру ребенка, его музыкальный кругозор. Тем более, что всем детям нравится петь, они это делают с огромным удовольствием. Поэтому мы на этот вопрос отвечаем однозначно: да, конечно, дети в любом возрасте могут результативно и с удовольствием заниматься вокалом. Начинать заниматься непосредственно вокалом мы рекомендуем детям с 6-7 лет. До этого (с 3,5 до 6 лет) дети занимаются по программе общего музыкального развития (см.статью “Уроки музыки для самых маленьких”), в которую обязательно входит пение и дыхательные упражнения.

Уроки вокала для взрослых

У нас нет возрастных ограничений. Заниматься вокалом полезно в любом возрасте. Если вы никогда раньше не занимались музыкой, то вам сначала надо проверить, насколько у вас развит музыкальный слух и налажена координация между слухом и голосом. Если при этом обнаружатся некоторые проблемы (не можете точно повторить звук, мелодию), значит, вам надо для начала позаниматься сольфеджио. На уроке сольфеджио вы научитесь точно повторять голосом услышанную мелодию или отдельно взятые звуки, то есть у вас наладится координация между слухом и голосом. И тогда вы уже можете смело идти на урок вокала, где вам поставят голос, разовьют вокальный диапазон и подготовят концертный репертуар.

Урок вокала с выездом

Если у вас или у вашего ребенка очень мало свободного времени, наш педагог по вокалу приедет к вам. Стоимость урока вокала при этом не меняется. Вы дополнительно оплачиваете проезд к вам. Для проведения занятий музыкой у вас дома необходимо наличие музыкального инструмента (фортепиано: пианино, рояль, синтезатор, миди клавиатура) и музыкальной системы (музыкального центра или магнитофона).

Наши преподаватели

Педагоги-практики с концертным опытом. Помогаем полюбить музыку, уверенно звучать с нуля и выступать на сцене.

Вокал

Анна Акопова

преподаватель эстрадного вокала, продюсер, композитор

  • Образование:
    - Гнесинское музыкальное училище эстрадно–джазового искусства (с отличием)
    - Гнесинская Академия Музыки, продюсерский факультет
  • Опыт преподавания: 20 лет

В своей методике преподавания вокала Анна опирается на достижения западных школ пения (США, Великобритания) и личный опыт обучения у таких педагогов, как Сет Риггс.

Вокал, Фортепиано, Ансамбль, Музыкальная теория, Импровизация

Наталья Талалай

преподаватель современного (эстрадно-джазового) вокала, фортепиано, импровизации, ансамбль

  • Образование:
    - Училище эстрадно-джазового искусства на Ордынке,
    - Российская Академия Музыки им. Гнесиных, г.Москва
  • Опыт преподавания: 20 лет

Система занятий строится на методиках Джони Митчел, Сетта Ригза и базовых основах академической школы, которые хорошо применимыми для работы в любом стиле, а также собственных наработках педагога, полученных опытным путем.

Академический вокал

Оксана Горчаковская

преподаватель академического вокала

  • Образование:
    1990-1994 - Академическое музыкальное училище при Московской Государственной Консерватории им. П.И.Чайковского
    1994-1995 - стажер Московского муниципального театра "Новая опера"
    1995-1997 - Академия профессионального мастерства искусств (г. Москва)
    1997-1998 - стажер ГАБТ России
  • Опыт преподавания: более 25 лет

C 1998 и по настоящее время - cолистка Государственного Академического Большого Театра России. C 1997 и по настоящее время Оксана Горчаковская выступает с сольными концертами в Софии, Лондоне, Берлине и других городах мира.

Вокал

Ирина Кравченко

преподаватель джазового и этно вокала

  • Образование:
    - Государственное музыкальное училище им. Гнесиных по специальности «Хоровое дирижирование»
    — Московский государственный университет культуры по специальности «Музыкальное искусство эстрады»
  • Опыт преподавания: более 35 лет

В своей работе с учениками Ирина считает необходимым найти индивидуальный подход к каждому ученику, помогая ему решить сложившиеся вокальные проблемы и развивая его индивидуальные творческие способности, достигая главного результата — красивого качественного звука, виртуозного владения голосом и радости творческого процесса.

Вокал

Борис Сергеев

преподаватель современного вокала и экстрим-вокала

  • Образование:
    - Обучение у признанных российских и зарубежных экспертов в области современного вокала, сертификаты о прохождении EVT и других западных вокальных школ
    - Обучение звукорежиссуре и игре на фортепиано
  • Опыт преподавания: 15 лет

Борис - это воплощение современных актуальных методик преподавания вокала, в том числе и экстремального вокала. Важно, что педагог, являясь действующим концертирующим вокалистом, объясняет технику вокала в доступной форме, исходя из личного опыта.

Современный вокал, Экстрим вокал, Фортепиано, Сонграйтинг

Лилия Зугрова

преподаватель вокала и фортепиано

  • Образование:
    — РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ — две специальности: Фортепиано и Эстрадно-джазовый вокал
    — Повышение квалификации в МОСКОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КОНСЕРВАТОРИИ ИМЕНИ П.И. ЧАЙКОВСКОГО
    — Аспирантура РУДН по психологии, тема исследования: «Голос и эмоциональный интеллект»
  • Опыт преподавания: более 25 лет

Индивидуальный подход педагога основан на синтезе фундаментального классического образования и современных эстрадных методик работы с голосовым аппаратом — от изучения физиологии до развития музыкального слуха и художественного вкуса.

Фортепиано, Ансамбль, Музыкальная теория

Мария Смирнова

преподаватель классического и современного фортепиано, ансамбль, музыкальная теория (сольфеджио и гармония)

  • Образование:
    - Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Хабаровский краевой колледж искусств” г. Хабаровск. Отделение “Музыкальное искусство эстрады(фортепиано)”
    - Диплом о профессиональной переподготовке по специальности “Музыкальное искусство эстрады (ударные инструменты)”
    Квалификация “Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива”
  • Опыт преподавания: 15 лет

Мария работает с учениками разных возрастов и уровней подготовки - от начинающих до продвинутых, выстраивает программу обучения, исходя из целей и интересов ученика.

Вокал

Арина Баженова

преподаватель современного (эстрадно-джазового) вокала

  • Образование:
    Институт современного искусства (г.Москва), Музыкальное искусство эстрады, эстрадно-джазовое пение, очное отделение, бакалавриат.
  • Опыт преподавания: 7 лет

На уроках Арины Вы погрузитесь в мир современного вокала и освоите постановку дыхания, работу с дикцией, снятие физических и психологических зажимов, разовьете диапазон и улучшите навыки интонирования, вокальной импровизации, а также освоите репертуар любой современной стилистики.

Вокал, Фортепиано, Музыкальное развитие детей

Елена Осипова

преподаватель вокала и фортепиано

  • Образование:
    Московский государственный университет культуры и искусств, Москва (1994 г.)
  • Опыт преподавания: более 25 лет

Елена очень бережно и интеллигентно погружает своих учеников в мир музыки, основываясь на методиках русской классической школы пения и игры на фортепиано. На уроках вы сможете разучивать не только классический, но и современный репертуар под руководством такого опытного наставника.

Вокал, Фортепиано

Юлия Алипова

преподаватель вокала и фортепиано

  • Образование:
    — Чебоксарское музыкальное училище им.Ф.П.Павлова. Отделение:»Инструментальное исполнительство-фортепиано»
    — Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева г.Чебоксары. Факультет: ФХИМО
  • Опыт преподавания: более 10 лет

Юлия получила профессиональное образование по двум дисциплинам: фортепиано и сольное пение. Поэтому в ее классе можно научиться и красиво петь, и виртуозно играть на фортепиано, и аккомпанировать собственному пению.

Скрипка

Светлана Прокопьева

преподаватель игры на скрипке

  • Образование:
    — Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского (класс преподавателя Вандышевой А. В.)
    — Российская Академия музыки им. Гнесиных (класс преподавателя Кесельман М. И.)
  • Опыт преподавания: 8 лет

Светлана проводит занятия как с детьми, так и со взрослыми, ученики успешно проходят профессиональную подготовку и поступают в вузы. Методика педагога основана на опыте и достижениях всемирно известной русской скрипичной школы.

Гитара, Бас-гитара, Ударные, Музыкальный продакшн, Ансамбль

Константин Лямин

преподаватель гитары, бас-гитары, звукорежиссуры и аранжировки, ударные

  • Образование:
    - Шушенская школа искусств, Эстрадно-джазовое отделение (Электрогитара)
    - Красноярский колледж искусств, Звукооператорское мастерство (Звукооператор)
  • Опыт преподавания: 7 лет

Константин обладает богатым сценическим опытом от соло-гитариста в современных коллективах до звукорежиссера крупных мероприятий в живом формате. Выполнял работы по концертной и студийной звукорежиссуре для Главкино, Башмет Центра, Матч ТВ, Reca Records и различных театральных проектов.

Фортепиано, Музыкальное развитие детей

Маргарита Левитина

преподаватель фортепиано

  • Образование:
    - Казахская национальная консерватория (специальность «Фортепиано», диплом с отличием)
  • Опыт преподавания: 40 лет

Маргарита Борисовна - уникальный преподаватель, который одинаково легко находит общий язык как с детьми, так и со взрослыми, проводя занятия в непринужденной форме и мотивируя учеников благодаря особому педагогическому подходу и выбору разнообразного репертуара.

Вокал

Лусине Тишинян

преподаватель вокала

  • Образование:
    2000 — 2004 — Академическое музыкальное училище при Московской Государственной Консерватории им. П.И. Чайковского,
    2004 — 2008 — Российская Академия Театрального Искусства (РАТИ ГИТИС, г. Москва)
    2013 — 2017 — «Conservatorio Luisa D’Annunzio» (г. Пескара, Италия)
  • Опыт преподавания: более 10 лет

Занятия проводятся как очно, так и в онлайн формате. Педагог владеет техникой бельканто (итальянская школа пения) наравне с современными приёмами пения в эстрадном вокале. Проводит занятия позитивно и интересно, в доступной форме для любого уровня учащегося, в том числе для детей.

Саксофон

Филипп Топаллер

преподаватель саксофона

  • Образование:
    Белорусский государственный университет культуры и искусств. Получена квалификация: Саксофонист, артист духового оркестра, преподаватель по классу саксофон
  • Опыт преподавания: 20 лет

Занятия проводятся как очно, так и в онлайн формате. Педагог владеет техникой бельканто (итальянская школа пения) наравне с современными приёмами пения в эстрадном вокале. Проводит занятия позитивно и интересно, в доступной форме для любого уровня учащегося, в том числе для детей.На занятиях вы освоите как музыкальную грамоту (ритм, ноты), так и постановку дыхания, артикуляции и технику игры на саксофоне. В обучении используются доступные для исполнения даже на начальном уровне красивые популярные композиции.

Сонграйтинг, Вокальное продюсирование

Татьяна Горбунова

Дисциплины: сонграйтинг, вокальное продюсирование

  • Образование:
    - Московская государственная консерватория им.П.И.Чайковского (фортепиано)
    - Accademia Musicale di Firenze - Basso continuo - Clavicembalo (клавесин)
    - Accademia Internazionale di Imola - Corso di Direzione d'Orchestra (курс дирижирования симфоническим оркестром) - Berklee College of Music - Vocal Production, Music Production (вокальный и музыкальный продакшн)
  • Опыт преподавания: 20 лет

Татьяна обладает большим опытом написания современных песен различной стилистики, является выступающим артистом - Tania Viva. Поможет в короткие сроки подготовиться к записи в студии или выступлению, а также создать уникальный авторский материал для выпуска треков на различные площадки.

Гитара, Бас-гитара, Саксофон, Ансамбль

Александр Груздев

Преподаватель акустической, электро и бас-гитары, ударные, саксофон

  • Опыт преподавания: более 20 лет

Владеет игрой на на гитаре, электро-гитаре, акустической гитаре, бас-гитаре. Прекрасно владеет как соло-гитарой, так и ритм-гитарой. Является автором и аранжировщиком более 100 произведений. Помимо обучения игре на гитаре, преподает композицию, написание песен, аранжировку, саксофон, ударные.

Вокал

Ольга Манакова

Преподаватель по эстрадно-джазовому вокалу школы

  • Образование:
    — Государственный музыкальный колледж эстрадного и джазового искусства им. Гнесиных (красный диплом с отличием)
    — Институт современного искусства (красный диплом с отличием).
  • Опыт преподавания: более 15 лет

Ольга проводит занятия с учетом уровня подготовки и вокальных данных, а также индивидуальных и возрастных особенностей ученика: постановка голосового аппарата, постановка дыхания, снятие эмоциональных комплексов и психологических зажимов, развитие диапазона, снятие вокальных зажимов, работа над дикцией, основы импровизации, работа в разных стилях, вырабатывание собственной манеры пения, опыт работы с микрофоном, чистое интонирование.

Фортепиано, Музыкальная теория, Импровизация, Сочинение музыки

Анна Староверова

Преподаватель фортепиано и композиции

  • Образование:
    — Московское Областное Музыкальное Училище им. Скрябина (1994г.) – специальность «Фортепиано»,
    — Государственная Академия Славянской Культуры (1998г.) – факультет «Культурология»,
    — РАМ им. Гнесиных (2006г.) – историко-теоретико-композиторский факультет, специальность «Композиция».
  • Опыт преподавания: более 20 лет

Анна Викторовна преподает следующие музыкальные дисциплины: фортепиано, сольфеджио, гармония, элементарная теория музыки, пение, музыкальная ритмика, основы импровизации, сочинение, инструментовка, аранжировка, музыкальная информатика, музыкальный театр, детский оркестр.

Сонграйтинг, Диджеинг, Музыкальный продакшн, Гитара, Звукорежиссура, Сочинение музыки

Александр Воронин

Дисциплины: сонграйтинг, диджеинг, музыкальный продакшн, гитара, звукорежиссура, сочинение музыки

  • Образование:
    — Среднее музыкальное образование: школа им. Шопена, г.Москва
    — Высшее образование: МГИК по специальности «Звукорежиссура»
    — Аспирантура: МГИК по специальности «Педагогика»
  • Опыт преподавания: 7 лет

Педагог проводит курсы сонграйтинга и работы в DAW Ableton, курсы диджеинга и создания электронной музыки в групповой и индивидуальной форме, как очно, так и онлайн. Также вы можете изучить с Александром основы музыкальной грамоты и игру на гитаре.

Актерское мастерство, Сценическая речь, Музыкальное развитие детей

Алина Квартальнова

Дисциплины: актерское мастерство, сценическая речь, музыкальное развитие детей

  • Образование:
    — Ярославский государственный театральный институт (ЯГТИ) им. Фирса Шишигина (2024г.) — артист драматического театра и кино, худ.рук. — Т.Н.Куценко и С.Ф.Куценко;
    — Ярославский государственный театральный институт (ЯГТИ) им. Фирса Шишигина (2024г.) — профессиональная переподготовка (профиль: театральное искусство).
  • Опыт преподавания: 7 лет

Алина Квартальнова — действующая актриса театра и кино, с опытом преподавания актерских дисциплин взрослым и детям, а также музыкального развития для детей. Занятия проходят в игровой форме с использованием приемов импровизации и актерских техник на раскрепощение и постановку речи для сцены.